【日照刀郎 大愛生輝】教育援疆，成麥蓋提培養(yǎng)人才溫床

          記者 王帥
        【開欄的話】
　　從“日出初光先照”的日照，到祖國西陲的“刀郎之鄉(xiāng)、紅棗之都、旅游之城”麥蓋提縣，直線距離就有大概3700公里，幾乎橫穿了整個中國。
　　一個東臨浩瀚無際的太平洋，一個位于連綿不絕的塔克拉瑪干大沙漠西南，有近3個小時的時差，風(fēng)土人情盡不相同，卻因援疆建設(shè)而結(jié)下了不解之緣。
　　2010年，山東省在原來對口支援喀什三縣的基礎(chǔ)上，新增日照市對口支援麥蓋提縣。
　　在首輪援疆工作取得巨大成功之后，2014年2月27日，日照市第二批援疆干部人才順利抵達麥蓋提，開啟了新一輪的援疆工作。
　　刀郎，是維吾爾語“分群而居”的意思。在塔里木盆地邊緣、葉爾羌河流域沿岸，一群勇敢慓悍、勤勞樸實的當(dāng)?shù)厝俗苑Q“刀郎”，而麥蓋提，正是“刀郎之鄉(xiāng)”。如今，日照市援疆指揮部有56人扎根刀郎之鄉(xiāng)，也成為了刀郎人。
　　在山東省援疆指揮部和日照市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我市新一輪對口援疆工作取得明顯成效。近日，日照市委宣傳部組織媒體記者趕赴麥蓋提縣，對日照新一輪的援疆工作進行了實地采訪。
　　一行四人的采訪團隊于11月12日凌晨四點出發(fā)，經(jīng)青島飛往烏魯木齊后轉(zhuǎn)機飛往喀什，之后又坐汽車沿著麥（麥蓋提）喀（喀什）高速行駛約2個小時，輾轉(zhuǎn)幾千公里后，于當(dāng)晚九點半左右到達了麥蓋提縣。
　　即日起，本報推出“日照刀郎 大愛生輝”系列報道。
　　一個地區(qū)的發(fā)展離不開人才，而人才的培養(yǎng)，離不開教育。
　　新一輪對口援疆以來，日照市把教育援疆作為打牢麥蓋提縣社會穩(wěn)定和長治久安基礎(chǔ)的重點工作。
　　通過加強寄宿制雙語學(xué)校的建設(shè)，逐步改變了麥蓋提縣的辦學(xué)條件；通過加強師資隊伍建設(shè)、增進教師互助交流，促進了當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)水平的不斷提升。
　　而通過集中教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師“整包”班級，日照摸索出了一個“組團式”教育援疆模式。在該模式下，兩個不出家門的內(nèi)地高中班（簡稱“內(nèi)高班”）的學(xué)生每門功課都可以享受日照老師的先進教育教學(xué)方法，并成為帶動其他班級一同進步的領(lǐng)頭雁。
　　更令人欣喜的是，今年10月份，復(fù)制“內(nèi)高班”的模式，一個不出家門的“內(nèi)初班”也在刀郎雙語中學(xué)應(yīng)運而生。1 1300名孩子的新校舍
　　11月13日12點10分，是麥蓋提縣央塔克鄉(xiāng)雙語小學(xué)師生課間活動的時間——— 由于經(jīng)度關(guān)系，這個點相當(dāng)于新疆時間的上午10點10分。
　　“我愛你呀刀郎麥蓋提，怎么愛你都不嫌多?！卑殡S著《刀郎小蘋果》動感的樂律，央塔克鄉(xiāng)雙語小學(xué)的老師和同學(xué)們同時跳起了舞蹈。
　　這首《刀郎小蘋果》火遍了麥蓋提縣，而歌詞“經(jīng)濟建設(shè)繪藍圖，日照援疆促發(fā)展，我們生活比蜜更甜”更是歌頌了日照人的援疆建設(shè)。
　　就在孩子們跳舞的空地北側(cè)，一棟四層樓正拔地而起，這是央塔克鄉(xiāng)雙語小學(xué)改擴建工程的現(xiàn)場，也是山東的重點援疆項目之一。該工程包括教學(xué)樓、實驗樓、兩棟宿舍樓和食堂、操場的配套設(shè)施。
　　承建此工程的單位，是來自日照的山東港灣建設(shè)集團有限公司。
　　“除了每道工序嚴格把關(guān)，我們還把建筑的抗震等級由7級提高到了8級，確保結(jié)構(gòu)安全，讓孩子們能夠安心上學(xué)、住宿。”山東港灣建設(shè)集團新疆分公司經(jīng)理滕兆峰介紹說。此外，考慮到麥蓋提縣水質(zhì)呈堿性，還設(shè)置了污水處理設(shè)備和凈水設(shè)備等。
　　“目前在校生有480名，改擴建兩年工程一年完成，2016年6月交付使用，其他13個村級小學(xué)四、五、六三個年級的學(xué)生將集中到這里來上學(xué)。屆時將滿足全鄉(xiāng)1300名學(xué)生上學(xué)、1100名學(xué)生住宿的要求?！毖胨肃l(xiāng)雙語小學(xué)校長吐爾遜·卡地爾說。
　　在一間教室里，8歲的熱沙來提·艾合太木正在上漢語課，老師米亞莎爾·阿布都克依木盡管是維吾爾族人，但她的漢語說得很好?！袄蠋熃痰煤芎?，我們都很喜歡漢語課！”熱沙來提對記者說。
　　其實，在現(xiàn)在的央塔克小學(xué)，像米亞莎爾這樣的雙語老師并不多，這也成為學(xué)校亟待解決的一個問題，經(jīng)過招考和雙語教師輪訓(xùn)后，這一狀況將得到緩解。
　　“明年秋季開學(xué)，除了學(xué)生集中到這里，各小學(xué)的老師也將過來，有利于整合雙語老師資源，促進學(xué)生的進步。”吐爾遜校長高興地說。2 各族師生不分你我
　　成立于今年4月的麥蓋提縣刀郎雙語小學(xué)，學(xué)?？偼顿Y1796萬元，其中山東省援疆資金1310萬元。
　　學(xué)校現(xiàn)共有770名學(xué)生，其中少數(shù)民族學(xué)生占53.6%。少數(shù)民族學(xué)生和漢族學(xué)生相互融合、不分你我，成為了學(xué)校的一道特色風(fēng)景。
　　當(dāng)天上午，在麥蓋提縣刀郎雙語小學(xué)，記者首先欣賞到了學(xué)校的同學(xué)們帶來的各種文體活動。
　　“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。”伴隨著小朋友們優(yōu)美的詩朗誦，穿著中國古代服飾的小朋友們變換陣型、并擺出了各種造型。其中，既有漢族小朋友，又有少數(shù)民族小朋友，大家一同誦讀傳統(tǒng)名詞，一起領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化。
　　在“雙語”書法班，同學(xué)們手執(zhí)毛筆，正在寫字。仔細看會發(fā)現(xiàn)，正在寫漢字的是維族學(xué)生，而在寫維語的是漢族學(xué)生。大家互相學(xué)習(xí)對方民族的文字，互相成為好朋友、共同進步。
　　此外，還有合唱、快板、繪畫等各類活動，都是兩民族的學(xué)生共同完成的。
　　“我們和少數(shù)民族同學(xué)不分你我，一起學(xué)習(xí)，每天都很快樂?！钡独呻p語小學(xué)五年級的黃加玉告訴記者說。
　　課堂里是互幫互助的好同學(xué)，宿舍里，大家是親密的好朋友。六年級四班的古麗夏提說：“宿舍里既有少數(shù)民族同學(xué)，又有漢族同學(xué)，大家共同起居，就像一家人一樣?！?br/>　　而在老師當(dāng)中，“結(jié)對子”也是一個普遍的現(xiàn)象。刀郎雙語小學(xué)黨支部書記潘光蘭告訴記者，學(xué)校有11位維族老師，40位漢族老師，維族老師和漢族老師結(jié)成對子。除了一同研討，漢族老師每周還要跟維族老師學(xué)習(xí)幾句維語。3 不出家門的“內(nèi)高班”
　　麥蓋提縣實驗中學(xué)高二2班和5班，還有另一個共同的名字：“內(nèi)高班”。
　　2014年秋季，該學(xué)校嘗試組建了兩個班級，班級管理、教育教學(xué)工作全部由日照援疆教師承擔(dān)，嘗試用內(nèi)地的先進理念和經(jīng)驗來開展教育教學(xué)工作，在當(dāng)?shù)貙W(xué)校打造樣板，讓當(dāng)?shù)睾⒆硬怀黾议T就能上新疆“內(nèi)高班”。
　　11月13日是周五，下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，記者來到了麥蓋提縣實驗中學(xué)高二5班。學(xué)生們正在上自習(xí)課，有幾位同學(xué)正在抄寫“2014感動中國十大人物頒獎詞”。
　　教室的后墻上，貼著寫有“我愛我家‘不出家門的內(nèi)高班’”的橫幅；后墻的黑板上則畫著一副簡略的中國地圖，地圖上分別標注了麥蓋提和日照的位置，兩者之間用一條線連了起來。
　　“日照來的呂桂芬老師說這些頒獎詞語言凝練，水平很高，有助于提高我們的寫作水平?！睂W(xué)生木開代斯說。
　　木開代斯在日照老師的鼓勵下，找準了自己的定位，她定下了考上新疆財經(jīng)大學(xué)的目標。
　　同樣，古力尼各爾也定下了自己的目標：北京中醫(yī)藥大學(xué)。因為她的父親是一名醫(yī)生，救死扶傷也是她的理想。
　　兩位同學(xué)都說，在“內(nèi)高班”成績提高很快。“日照來的老師認真負責(zé)，上課時教了很多以前沒接觸到的方法，還引導(dǎo)我們進行合理地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，讓我們覺得學(xué)習(xí)非?？鞓??！?br/>　　援疆教師鄒乃興是高二5班的班主任，現(xiàn)在也擔(dān)任麥蓋提縣實驗中學(xué)的副校長。在他的眼中，11名來麥蓋提實驗高中任教的教師，發(fā)揮的是一個輻射帶動的作用。
　　“我們把內(nèi)地的教育教學(xué)模式帶到了麥蓋提縣，著眼于精細化管理，抓習(xí)慣養(yǎng)成、師生互動、后進生轉(zhuǎn)化等，目的不只是這兩個班，而是以這兩個班級為平臺，帶動其他的班級乃至整個學(xué)校的進步。”鄒乃興說。
　　“內(nèi)高班”取得了良好的效果，短短一個學(xué)年，兩個班級學(xué)生的總成績平均比其他班級高出90分以上。
　　而通過聽課、研修等活動，其他教師也從日照的援疆教師身上學(xué)到了很多?！坝行┙逃虒W(xué)方法很實用，讓我在工作中提高了效率，這也有助于促進我教的學(xué)生成績的進步?！焙袜u乃興同為數(shù)學(xué)老師的阿里屯古·依敏老師對記者說。4 前景美好的“內(nèi)初班”
　　除了“內(nèi)高班”，麥蓋提還有個“內(nèi)初班”。
　　11月16日下午第一節(jié)課，麥蓋提縣刀郎雙語中學(xué)的“內(nèi)初班”上的是地理課。
　　地理老師馮德周是日照的一名援疆教師，這一課講的是“多變的天氣”。通過講解讓同學(xué)們了解了“天氣”和“氣候”的區(qū)別后，馮德周不忘教給同學(xué)們一些學(xué)習(xí)方法：“大家記筆記時可以把‘天氣’用圓圈代替，把‘氣候’用對勾代替，可以提高效率。”
　　“日照老師不光教給我們知識，還教會了我們很多學(xué)習(xí)的方法，這提高了我們的效率。”學(xué)生木尼熱對記者說。
　　在學(xué)生依米然的眼中，老師講的課并不單調(diào)乏味?！八麄儠芽菰锏闹R講解得很生動，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣?！?br/>　　今年10月7日，擔(dān)任“內(nèi)初班”主要教學(xué)任務(wù)的8名日照援疆教師全部到位，其中有3名剛從日照新營中學(xué)趕到麥蓋提，他們不顧旅途勞累和時間差異，第二天就投入到了教育教學(xué)中來。援疆教師集體研討教法，研究學(xué)情，了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況，反復(fù)醞釀磋商，把日照的成功教育教學(xué)管理經(jīng)驗與當(dāng)?shù)貙W(xué)情有機結(jié)合起來。
　　每位教師既要負責(zé)教學(xué)，又要做好兼職教研工作。授課使用多媒體課件，實施開門授課、公開示范、推門聽課制度，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動作用。
　　不出家門的“內(nèi)初班”辦班兩個月來，已經(jīng)得到當(dāng)?shù)亟處熀蛯W(xué)生家長的認可，深受學(xué)生喜愛?！啊畠?nèi)初班’減輕了我們的經(jīng)濟負擔(dān)，而且我們的孩子享受著日照市最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和辦學(xué)理念。我相信，我們的孩子成績會有一個很大的提高，在他們的人生當(dāng)中有一個大的轉(zhuǎn)折?！奔议L阿不力孜難掩心中的喜悅之情。
　　“教育援疆承載著啟迪孩子心靈，感知博大精深國語，融入祖國發(fā)展潮流的歷史重任。通過一批支教團隊培養(yǎng)學(xué)生、引領(lǐng)教師，把內(nèi)地理念做法‘嫁接’創(chuàng)新到邊疆，肩負歷史責(zé)任為民族地區(qū)團結(jié)穩(wěn)定做‘鋪路石’，充實、有意義，日照市援疆指揮部正為此努力著。”日照市援疆指揮部紀委書記、產(chǎn)業(yè)組長李斌說。