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關(guān)愛未成年人:“塑心”工程 放飛希望

——日照市創(chuàng)建全國文明城市重點領(lǐng)域工作巡禮(下)

發(fā)布時間:2017-09-13 09:28:50

  記者 劉新英 侯慶萍
  “少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”時至今日,百余年前的《少年中國說》仍然鏗鏘有力。
  唯有贏得未成年人,才能贏得更加美好的明天。然而,知易行難,未成年人良好的品德怎樣樹立?成長環(huán)境如何凈化?
  在探索未成年人思想道德建設(shè)過程中,日照將其作為一項“塑心”工程,以立德樹人為根本,以陣地建設(shè)為支撐,著力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校、社會與家庭攜手育人的強大合力,實現(xiàn)對未成年人關(guān)愛的“無縫對接”。
  如今,在學(xué)校、社會與家庭的精心澆灌下,未成年人“做文明人、辦文明事”的道理認知不斷增強,思想道德建設(shè)繁花滿枝,蔚然成蔭。
  學(xué)校:“增智”與“育德”同行,樹立孩子成長的精神坐標
  作為未成年人思想道德建設(shè)工作的主戰(zhàn)場,全市教育系統(tǒng)深化社會主義核心價值觀進學(xué)校工作,將優(yōu)秀文化、經(jīng)典思想以學(xué)生喜聞樂見、易于接受的方式帶到課堂,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,讓未成年人“增智”與“育德”同步進行
  9月開學(xué)季,記者走進全市部分中小學(xué)校:鳳凰小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境讓人耳目一新,銀杏、玉蘭、紫藤等植物裝點著校園,假山、孔雀園、人工水塘組成了一道別致的小景兒,讓原本緊仄的校園顯得逸趣橫生;朝陽小學(xué)里,走廊壁報、黑板報等圖文并茂的“社會主義核心價值觀”宣傳欄映入眼簾,學(xué)生精心制作的作品妙趣橫生;日照第三實驗中學(xué)注重文明禮儀的傳承與培養(yǎng),“尚禮”文化品牌建設(shè)成熟,形成了“博學(xué)于文、約之以禮、道之以德”的文化教育思想。
  一墻一角皆文化,一草一木蘊教育。三年來,健康向上的校園文化,在熏陶著學(xué)生心靈的同時,也記載著全市教育系統(tǒng)在未成年人思想道德建設(shè)中一個又一個的工作亮點:
  ——在中小學(xué)推廣“八禮四儀”教育活動,把文明禮儀教育貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程,使全市中小學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面提升;
  ——積極開展志愿服務(wù)、實踐探究、素質(zhì)拓展等活動,尋找適合未成年人身心特點的活動形式與內(nèi)容,為未成年人健康成長指引航向。目前全市有學(xué)生社團3000多個,市級“精品社團”100個,涌現(xiàn)出一批團隊活動品牌;
  ——各中小學(xué)積極轉(zhuǎn)變課程教學(xué)方式,創(chuàng)建以學(xué)生為中心、以情境為中心、以活動為中心的新型課程教學(xué)方式,實現(xiàn)國家課程地方化、地方課程校本特色化;
  ——在全市中小學(xué)深入開展“傳統(tǒng)文化 浸潤人生”主題教育活動,精心發(fā)掘8個突破口,開展8項教育,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋潤學(xué)生全面成長。
  春風(fēng)化雨育蓓蕾。圍繞立德樹人根本目標,在教師的言傳身教中、在校園日常活動的點滴滲透中,未成年人思想道德建設(shè)成效漸顯。
  社會:“沒有圍墻的課堂”,攜手共育搭建多彩舞臺
  在探索未成年人思想道德建設(shè)過程中,日照市精心打造供孩子們玩、學(xué)、樂的文化平臺,組織開展特色鮮明的思想道德教育實踐活動,讓課堂教育與校外實踐有效銜接,為孩子架起一座通往多彩世界的橋梁
  簡潔的紅黃線條勾勒出一幅太陽輪廓,“日照萬里展青春羽翼,保駕護航為夢想助力”兩行大字赫然在目……乍一走進省人民檢察院青少年法治教育基地(日照)展廳,就會被接待臺環(huán)抱的“太陽光柱”吸引。在這里,被鼠標線纏繞卷進黑洞的網(wǎng)癮少年、結(jié)滿視頻碩果的健康樹等一系列頗具創(chuàng)新性的藝術(shù)造型,為肅穆的普法過程增添了觀賞性和趣味性。
  作為省檢察院首批兩個青少年法治教育基地之一,該基地不僅對青少年進行法治教育,還創(chuàng)造性地將法治與消防安全、交通安全等結(jié)合起來,普及了諸多與青少年健康成長相關(guān)的知識。
  自5月23日建成啟用以來,基地已接待中小學(xué)生1萬人次。據(jù)同步調(diào)查,學(xué)生們普遍反映在基地的參觀和學(xué)習(xí)非??鞓罚瑢W(xué)到了好多在書本上學(xué)不到的法律知識、自我保護知識、科普知識等。眾多家長、老師也表示,基地拓寬了家庭學(xué)校法治教育的知識面,更新了教育理念。
  興趣是最好的老師,校外課堂猶如燧石取火,能擦亮孩子興趣的火花。三年來,我市從大處著眼,小處入手,積極為推進未成年人思想道德建設(shè)提供良好條件:
  ——充分發(fā)揮社會大課堂作用,依托各級各類愛國主義教育基地、青少年教育基地、革命遺址等平臺,促進諸多校外課堂與學(xué)校教育的有效銜接,形成社會化、開放性的未成年人思想道德建設(shè)格局;
  ——“以書易綠”種希望、“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、“書香青春”青少年閱讀等一個個主題鮮明的實踐活動,將道德的種子撒播在孩子的心中;
  ——凈化社會文化大環(huán)境,組織公安、教育、文廣、工商等部門,深入查處黑網(wǎng)吧,杜絕網(wǎng)吧接納未成年人,嚴厲整治校園周邊環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所,并充分發(fā)揮日照文明網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,著力加強綠色上網(wǎng)陣地建設(shè)。
  不僅如此,特殊兒童群體的關(guān)愛,也是日照未成年人思想道德建設(shè)的重要方面。
  三年來,日照持之以恒地做好加強流浪未成年人救助保護、強化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護等工作,把關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、孤兒和困境兒童作為工作的重中之重,精心打造“牽手相伴快樂成長”品牌,讓孩子們在充滿和諧、文明、友善的氛圍中健康成長。
  家庭:誦家風(fēng)傳家訓(xùn),讓美德根植于未成年人心靈
  家庭連著社會和國家,家風(fēng)涵養(yǎng)著社會風(fēng)氣。在未成年人思想道德建設(shè)中,日照市充分發(fā)揮家庭的作用,通過家長的言傳身教,為孩子樹立做人的榜樣、教會孩子做人的道理,讓美德的種子在更多家庭中開花結(jié)果
  “老師,您看,這是我家的家風(fēng)家訓(xùn):‘明禮崇德,嚴于律己’‘與人為善,知書達理’‘處世以謙讓為度,做人以誠信為本’?!比涨埃照帐袑嶒炐W(xué)五年級二班老師王子源進行家訪,一進學(xué)生李承霖的家門,他就迫不及待地把家風(fēng)家訓(xùn)牌匾指給老師看。
  “自從家風(fēng)家訓(xùn)牌匾掛起來后,我爸爸媽媽說話做事的時候更注意了,只要他們說話做事不文明,我就給他們扣分,滿了10分,就要罰做一周的家務(wù)?!崩畛辛馗吲d地說。
  “因為我在工地上班,偶爾說話不大注意,可現(xiàn)在感覺嘴上有‘把門’的了,身為父母,要以身作則,給孩子做個好榜樣?!崩畛辛匕职痔寡?。
  父母是孩子的第一任老師,家庭教育是未成年人思想道德建設(shè)工作的奠基石。三年來,“好家風(fēng)好家訓(xùn)”宣傳展示、“最美家庭”“文明家庭”評選等諸多活動的開展,讓生動鮮活的孝善、和美、勤儉、廉潔等美德教育,沁入孩子心田,匯聚成豐盈孩子內(nèi)心世界的磅礴正能量。
  ——堅持面向基層,認真組織開展尋找“日照十大教子有方最美家庭”等系列活動,使優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)深入千家萬戶,以家庭文明助推未成年人思想道德建設(shè);
  ——打造家風(fēng)教育基地,以基層推出的文明家庭事跡等內(nèi)容為主,配以中國古代經(jīng)典家風(fēng)家訓(xùn),通過墻繪、噴畫、燈箱等形式,深入淺出地倡導(dǎo)“孝、和、善、親”等中華優(yōu)良傳統(tǒng)理念;
  ——創(chuàng)新開展家庭教育親子實踐月活動,先后組織舉辦“我與孩子共成長”親子讀書演講比賽、“美德在我家”兒童少年書畫攝影大賽、尋找“科學(xué)教子最美家庭”等活動,在親子實踐中促進家長與兒童共同成長共同進步;
  ——不斷加強社區(qū)家長學(xué)校的建設(shè),搭建家長與學(xué)生同步成長的平臺,開展父母大課堂、親子共讀等多項講座和特色活動。目前,全市112個城市社區(qū)全部建立了社區(qū)家長學(xué)校,城市社區(qū)建設(shè)家長學(xué)校達到100%,城市兒童家長家庭教育知識知曉率達98%。
  和風(fēng)撫心扉,細雨潤無聲。用道德浸潤心靈,用社會主義核心價值觀點亮孩子成長之路,在未成年人思想道德建設(shè)的征程中,日照的腳步篤定而自信!



編輯:佘宗花
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