日照日?qǐng)?bào)/日照新聞網(wǎng)訊 一邊是老舊校舍因教育布局調(diào)整變?yōu)椤俺聊馁Y源孤島”，一邊是養(yǎng)老服務(wù)需求激增形成“亟待填補(bǔ)的民生缺口”。近年來(lái)，面對(duì)公共資源結(jié)構(gòu)性矛盾，五蓮縣立足新發(fā)展理念，以“校舍改造+養(yǎng)老融合”工程為杠桿，撬動(dòng)資源配置的平衡點(diǎn)，將街頭鎮(zhèn)閆馬小學(xué)等4所閑置校舍改造為區(qū)域性養(yǎng)老服務(wù)中心，新增養(yǎng)老床位400張，讓“沉睡資產(chǎn)”與“迫切需求”實(shí)現(xiàn)雙向奔赴，打造出“教育資源轉(zhuǎn)型+養(yǎng)老服務(wù)升級(jí)”的雙贏樣本。

在改造過(guò)程中，五蓮縣秉持“安全、實(shí)用、溫馨”原則，對(duì)閑置校舍進(jìn)行精準(zhǔn)塑形。增設(shè)無(wú)障礙通道、防滑地面等適老化設(shè)施，對(duì)空間功能進(jìn)行科學(xué)改造。同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村留守老人的情感需求，該縣因地制宜設(shè)置“親情互動(dòng)室”等特色功能區(qū)，讓老人在家門口就能享受到專業(yè)、貼心的養(yǎng)老服務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)老不離家”。

五蓮縣積極探索閑置資產(chǎn)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)路徑，建立“可持續(xù)+可復(fù)制”的長(zhǎng)效管理機(jī)制。創(chuàng)新采用“政府資產(chǎn)注入+社會(huì)資本投入+專業(yè)機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)”的三方合作模式，通過(guò)公開招標(biāo)引入具備專業(yè)資質(zhì)與成熟經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)政府公共資源與市場(chǎng)專業(yè)力量的深度耦合，形成權(quán)責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的協(xié)同治理體系，為“校舍改造+養(yǎng)老融合”工程筑牢制度根基。

經(jīng)過(guò)創(chuàng)新實(shí)踐，曾經(jīng)閑置的中小學(xué)資源重?zé)ㄉ鷻C(jī)，一座座閑置校舍變身為設(shè)施完備、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的養(yǎng)老場(chǎng)所。這一創(chuàng)新模式不僅成功盤活了該縣沉睡的教育資產(chǎn)，更有效緩解了當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老服務(wù)供需矛盾，實(shí)現(xiàn)了資源利用效率與民生服務(wù)質(zhì)量的雙重提升。（日照?qǐng)?bào)業(yè)通訊員 王雪桂 解立華 報(bào)道）