教師職稱，直接關(guān)系福利待遇，行業(yè)內(nèi)十分關(guān)注。如何評定才更加公平合理？才能調(diào)動教師積極性，引導(dǎo)教師把更多精力投入教育教學(xué)的本職工作？今天，山東省教育廳、省人力資源和社會保障廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步做好2019年度中小學(xué)教師職稱評審工作的通知》，對評審的原則、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確。

一、突出教育教學(xué)業(yè)績。堅持立德樹人的評價導(dǎo)向，重點(diǎn)評價教師教書育人的工作業(yè)績和實際貢獻(xiàn)。創(chuàng)新評價方式，克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯論文、唯獎項的傾向，采用說課講課、面試答辯、專家評議等多種方式，淡化論文、科研要求。對鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評審不作論文、課題項目、獎項、頭銜稱號等剛性要求，側(cè)重考察其教書育人實績，提高實際工作年限的考核權(quán)重。

二、進(jìn)一步推進(jìn)分類評價。要充分考慮不同地域、不同學(xué)段、不同學(xué)科的特點(diǎn)和要求，推進(jìn)分類評價，堅持同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制，完善評審專家遴選機(jī)制，壓實評審專家責(zé)任。深入落實習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神，充分認(rèn)識思想政治理論教育的重要性，把握思想政治理論課教師崗位特點(diǎn)，實行思想政治理論課教師職稱分類評價。

三、完善職稱評審工作機(jī)制。深入貫徹落實“放管服”改革精神，進(jìn)一步明晰部門職責(zé)。人力資源社會保障部門主要負(fù)責(zé)職稱評審綜合管理，教育部門主要負(fù)責(zé)中小學(xué)教師職稱評審的具體組織實施。各部門要密切配合，相互協(xié)商，確保中小學(xué)教師職稱評審工作順利推進(jìn)。

四、做好正高級教師推薦工作。從2019年起，不再統(tǒng)一下達(dá)中小學(xué)正高級教師指標(biāo)數(shù)，按照《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（魯人社規(guī)〔2019〕7號），核定正高級崗位總量后，由縣級教育部門統(tǒng)籌安排使用，原則上3—5年逐步到位。正高級教師以市為單位推薦申報，各設(shè)區(qū)市按照培養(yǎng)和造就教育家型教師的政策導(dǎo)向，在崗位總量內(nèi)，本著統(tǒng)籌規(guī)劃、有序推進(jìn)的原則，合理安排崗位和推薦申報數(shù)額。向教育教學(xué)一線傾斜，評審?fù)ㄟ^的正高級教師擔(dān)任學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)除外）和教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)（包括校長、副校長、校級黨組織正副職、教研機(jī)構(gòu)正副職）的不得超過30%，同時兼顧各學(xué)段比例。

五、全面落實向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜政策。符合標(biāo)準(zhǔn)條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校在編在崗教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事教學(xué)工作累計10年及以上申報中級職稱、20年及以上申報副高級職稱、30年及以上申報正高級職稱，不受崗位結(jié)構(gòu)比例限制。全面落實《關(guān)于建立我省基層中小學(xué)教師高級職稱制度的通知》（魯人社發(fā)〔2019〕26號）要求，按照新制定的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)開展評審工作，通過統(tǒng)籌調(diào)劑向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校傾斜，開展“定向評價、定向使用”基層中小學(xué)教師職稱評審工作。

六、減輕教師職稱評審材料負(fù)擔(dān)。要牢固樹立為教師提供服務(wù)的工作導(dǎo)向，全面梳理在職稱評審中需要教師提供的材料清單，盡量減少教師上報材料數(shù)量。推行代表作評價制度，填報的論文（著作、作品等）不超過3件，科研成果、獲獎證書各不超過3項。堅持同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機(jī)制，完善評審專家遴選機(jī)制，壓實評審專家責(zé)任，切實減輕教師提供材料負(fù)擔(dān)。

七、做好民辦學(xué)校教師職稱評審工作。民辦學(xué)校教師和公辦學(xué)校非在編教師在職稱評定方面享有與公辦學(xué)校教師同等權(quán)利，各地要對所屬的民辦中小學(xué)教師和公辦中小學(xué)校聘任的非在編教師，特別是幼兒園非在編教師進(jìn)行摸底，對于符合中小學(xué)教師系列職稱評審條件的，要納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師職稱評審范圍，允許參加相應(yīng)的職稱評審，評審結(jié)果由所在學(xué)校自主使用。

八、加大職稱申報評審公開力度。堅持“六公開”監(jiān)督卡制度，單位在評議推薦參評人員時，要公開專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)量、任職條件、推薦辦法、申報人述職、申報人評審材料（包含評審表、論文論著、各類證書、課時工作量等材料）、被推薦申報人員名單，接受廣大專業(yè)技術(shù)人員監(jiān)督。堅持申報推薦公示制度，推薦人選確定后，經(jīng)公示5個工作日無異議后方可推薦上報，未經(jīng)公示或有異議經(jīng)調(diào)查核實情況屬實的，不得上報。從嚴(yán)執(zhí)行評審委員會評審?fù)ㄟ^人員異議期公示制度，公示期為10個工作日。

九、從嚴(yán)查處違紀(jì)違規(guī)行為。各地要進(jìn)一步完善職稱評審各環(huán)節(jié)程序規(guī)則，健全投訴舉報機(jī)制，實行市、縣兩級教育行政部門職稱舉報電話“校校公示”制度，暢通反映問題的渠道，對問題線索要逐一核查，做到事事有著落，件件有回音。經(jīng)調(diào)查核實，確屬弄虛作假的，按魯人職〔1994〕9號文件等有關(guān)規(guī)定，取消當(dāng)事人申報資格或撤銷已取得的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，自查實之日起5年內(nèi)不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并視情節(jié)輕重，按照人事管理權(quán)限，分別給予黨紀(jì)處分或行政處分。對利用職務(wù)之便為本人或他人評定職稱謀取利益，以及弄虛作假、暗箱操作等違紀(jì)違規(guī)行為，一律嚴(yán)肅懲處；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

此外，通知還要求各地各校按照要求抓緊部署中小學(xué)教師職稱評審工作。基層中小學(xué)高級教師職稱評審按照新制定的指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，中等職業(yè)學(xué)校、實驗技術(shù)職稱系列按照新修訂評價標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，各地根據(jù)統(tǒng)一部署，分類分批壓茬推進(jìn)職稱評審工作。實驗系列、中等職業(yè)學(xué)校教師、中小學(xué)教師職稱評審材料報送時間和要求，于12月中旬另行公布。各市于12月13日17:00前將2019年申報正高級教師情況統(tǒng)計表發(fā)至指定郵箱。為方便工作聯(lián)系，請于12月11日前將工作聯(lián)系人信息發(fā)送至省教育廳教師工作處聯(lián)系人：劉善倫、牛成舉，聯(lián)系電話：0531—81916601、81916561，電子郵箱：jsc@shandong.cn。QQ工作群：513415693。（來源：齊魯網(wǎng)）