主流日照訊 黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，東港區(qū)煙草專賣局（分公司）借力“三種思維”，用好載體、路徑和工具，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開展。

　　借力“陣地思維”，用好“線上+線下”載體。該局打造多種形式的黨建陣地，融入黨史元素，豐富陣地建設(shè)內(nèi)涵，線下充分發(fā)揮辦公區(qū)、宣傳欄、廣播站等媒介作用，通過展板傳播、語音播報等方式，組織陣地學(xué)習(xí)、典型推廣；線上充分發(fā)揮內(nèi)部網(wǎng)站、企業(yè)微信、訂貨系統(tǒng)等平臺中的學(xué)習(xí)推廣功能，多維打造黨員在線教育陣地。 

　　借力“融合思維”，用好“實(shí)踐+共建”路徑。結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動開展內(nèi)部實(shí)踐，依托“黨員六聯(lián)、骨干六帶”“兩對照、雙提升”“我與客戶共成長”等活動，做到黨史學(xué)習(xí)教育與推動工作相融合；開展外部共建，與駐地社區(qū)開展黨建共建、黨史共學(xué)，加強(qiáng)互學(xué)互通，進(jìn)一步服務(wù)社會群眾、零售客戶、退休黨員等群體，做到黨史學(xué)習(xí)教育與多樣化服務(wù)相融合。 

　　借力“閉環(huán)思維”，用好“清單+菜單”工具。通過實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、交流座談等方式，圍繞群眾“急難愁盼”問題，形成“找短板、找困難”需求清單，同時根據(jù)問題類型，逐級明確責(zé)任人、完成時限，層層傳導(dǎo)壓力，形成“菜單式”解決措施，并將任務(wù)完成情況梳理匯總、動態(tài)更新，及時跟進(jìn)問題整改，形成“問題查找—問題解決—問題跟進(jìn)—問題銷號”的閉環(huán)管理模式。（本報通訊員 杜娟 報道）