日照日?qǐng)?bào)/日照新聞網(wǎng)訊 “為什么星星會(huì)閃爍?為何月亮形狀總變換?”兒時(shí)仰望星空的懵懂疑問(wèn),藏著對(duì)世界最初的好奇。而在嵐山區(qū)的校園里,學(xué)生們的探索之旅早已從仰望星河,延伸到拆解生活萬(wàn)象中的科學(xué)密碼——船模如何借風(fēng)破浪?帆面弧度藏著哪些流體力學(xué)玄機(jī)?制茶時(shí)火候分寸又怎樣改寫(xiě)葉片里的分子結(jié)構(gòu)?
這些看似尋常的疑問(wèn),正掀起一場(chǎng)傳統(tǒng)文化與科學(xué)教育發(fā)生“化學(xué)反應(yīng)”,當(dāng)校園內(nèi)外的科普資源產(chǎn)生鏈動(dòng)效應(yīng),一場(chǎng)充滿活力的科學(xué)教育實(shí)踐正在嵐山各校園蓬勃開(kāi)展。近年來(lái),嵐山區(qū)學(xué)校堅(jiān)持五育并舉,積極打造獨(dú)具特色的校園科普課程,將科學(xué)教育巧妙融入傳統(tǒng)文化與生活實(shí)踐,為青少年的全面發(fā)展鋪就了一條充滿趣味與創(chuàng)新的道路。
在校園科普課程建設(shè)中,嵐山區(qū)各學(xué)校充分挖掘?qū)W科與生活的結(jié)合點(diǎn),推出一系列別出心裁的課程內(nèi)容。在船模構(gòu)建課堂上,學(xué)生們親手制作船模,通過(guò)設(shè)計(jì)船身結(jié)構(gòu)、測(cè)試浮力等環(huán)節(jié),深入理解物理學(xué)科中的力學(xué)原理;制茶工藝課程里,孩子們化身“小小制茶師”,從茶葉的采摘、殺青到揉捻、發(fā)酵,每一個(gè)步驟都蘊(yùn)含著化學(xué)變化的奧秘,他們?cè)诓柘汶硽柚刑剿骰瘜W(xué)知識(shí)。此外,剪紙課程通過(guò)對(duì)圖案對(duì)稱(chēng)的設(shè)計(jì)與剪裁,培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和審美能力;作物種植課程則讓學(xué)生親歷農(nóng)作物從播種到收獲的全過(guò)程,在觀察記錄作物生長(zhǎng)規(guī)律中,體會(huì)生命科學(xué)的奇妙。這些課程讓學(xué)生在體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí),將科學(xué)教育、勞動(dòng)教育、審美教育有機(jī)結(jié)合,科學(xué)教育成為育人的強(qiáng)大“驅(qū)動(dòng)力”,傳遞著科技的“正能量”,推動(dòng)著從“育人”到“塑人”的深刻轉(zhuǎn)變,有力地助力青少年全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
除了特色課程,嵐山區(qū)還注重做好“課內(nèi)+課外”“校內(nèi)+校外”“線上+線下”三個(gè)融合,全方位打造身邊的科普教育基地。依托山東省科普330工程,全區(qū)已有15所學(xué)校開(kāi)設(shè)“空中云課堂”,每周定時(shí)組織學(xué)生觀看線上科普?qǐng)?bào)告會(huì)。豐富多樣的主題,讓學(xué)生足不出校就能與前沿科學(xué)知識(shí)“親密接觸”。截至目前,累計(jì)觀看人數(shù)已達(dá)3萬(wàn)余人,線上科普的覆蓋面和影響力不斷擴(kuò)大。
科普大篷車(chē)也成為嵐山區(qū)科學(xué)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。它開(kāi)進(jìn)區(qū)內(nèi)23所學(xué)校,將平日里只能在科技館看到的科普展品和實(shí)驗(yàn)設(shè)備帶到學(xué)生身邊。神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吸引著學(xué)生們紛紛駐足體驗(yàn),親手操作感受科學(xué)的神奇魅力。據(jù)統(tǒng)計(jì),已有2萬(wàn)人次中小學(xué)生在校園內(nèi)接受了科普大篷車(chē)帶來(lái)的精彩教育,極大地激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲。
為進(jìn)一步開(kāi)拓青少年視野,嵐山區(qū)積極組織師生到區(qū)科技館、社區(qū)科普館等科普教育基地開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。在科技館內(nèi),學(xué)生們通過(guò)互動(dòng)展品了解科技發(fā)展歷程;在社區(qū)科普館,專(zhuān)業(yè)人員結(jié)合生活實(shí)際,為學(xué)生講解環(huán)保、健康等方面的科學(xué)知識(shí)。這些研學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生走出校園,在更廣闊的天地中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),提升實(shí)踐能力。同時(shí),嵐山區(qū)還通過(guò)親子閱讀、科學(xué)小制作等活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。家校社協(xié)同發(fā)力、同頻共振,將科學(xué)教育融入全鏈條、全環(huán)境育人中,形成了全社會(huì)共同關(guān)注科學(xué)教育的良好氛圍。
“風(fēng)正帆致遠(yuǎn),心到茶更香?!睄股絽^(qū)教育和體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)何玉濱表示,未來(lái)將以“點(diǎn)亮青少年科學(xué)好奇心”為引導(dǎo),繼續(xù)在構(gòu)建科學(xué)教育工作機(jī)制上發(fā)力,繼續(xù)在構(gòu)建科學(xué)教育工作機(jī)制上發(fā)力,在加大資源有效使用上用力、在提升科學(xué)教育質(zhì)量上盡力,不斷培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓每一個(gè)孩子都能在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放光彩,為培養(yǎng)新時(shí)代科技創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(通訊員 秦曉涵)