日照日報/日照新聞網訊 5月16日，嵐山區(qū)巨峰鎮(zhèn)中心小學的“茶香課堂”內，學生們正圍坐在茶藝臺前，稱量新鮮茶葉、記錄發(fā)酵溫度；而在中樓鎮(zhèn)實驗學校，另一組學生彎腰觀察菜畦，用卷尺測量植株間距……這是嵐山區(qū)“五育融合”特色科普課程的日常一幕。

　　近年來，嵐山區(qū)學校堅持五育并舉，打造校園特色科普課程，在船模構建中學習物理，制茶工藝中了解化學，還有剪紙中的對稱、作物種植中的規(guī)律等。在體驗傳統(tǒng)文化魅力的同時，將科學教育、勞動教育、審美教育相結合，讓科學教育發(fā)揮育人“驅動力”，傳遞科技“正能量”，實現(xiàn)“育人”到“塑人”的轉變，助力青少年全面發(fā)展、健康成長。

　　該區(qū)注重做好“課內+課外”“校內+校外”“線上+線下”三個融合，打造身邊的科普教育基地。依托山東省科普330工程，全區(qū)有15所學校開設“空中云課堂”，每周定時觀看線上科普報告會；科普大篷車開進區(qū)內23所學校，2萬人次中小學生接受科普教育；組織師生到區(qū)科技館、社區(qū)科普館等科普教育基地開展研學活動，豐富開拓青少年視野；通過親子閱讀、科學小制作等活動鼓勵家長帶動孩子發(fā)現(xiàn)生活中的科學現(xiàn)象，培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的良好習慣，家校社協(xié)同發(fā)力、同頻共振，將科學教育融入全鏈條、全環(huán)境育人中。

　　今后，嵐山區(qū)將以“點亮青少年科學好奇心”為引導，繼續(xù)在構建科學教育工作機制上發(fā)力，在加大資源有效使用上用力、在提升科學教育質量上盡力，不斷培養(yǎng)青少年科學興趣、創(chuàng)新意識和實踐能力，激發(fā)青少年科技強國、科技報國熱情，讓每一個孩子都有展示的舞臺。（日照報業(yè)通訊員 秦曉涵 報道）