春日清晨，綠意盎然一只瘦小的松鼠誤入校園，孩子們用花生喂食、用紙箱建起臨時巢穴，筑起了一場“生命的雙向奔赴”，“萌寵育人計劃”就此萌芽……

三個月前，這只瘦骨嶙峋的小松鼠，叩開了五蓮縣育才小學德育創(chuàng)新的大門。

學校歷時一個半月，傾力構建“萌寵樂園”，將原木棧道、綠植攀爬架與動物居所相融合，引進涵蓋孔雀、松鼠、豚鼠、小香豬、安哥拉兔等動物的育人矩陣，打造集心理療愈、勞動實踐、生命教育于一體的“沉浸式”教育基地。

一座治愈心靈的“秘密花園”                                                                                                              

學校將“萌寵樂園”打造為“情緒樹洞”，每周近2000人次學生在這里獲得心理療愈——撫摸安哥拉兔絨毛的觸覺安撫，觀察孔雀開屏的視覺療愈，與鸚鵡互動時的聲音療愈。學校精心組織200余場“萌寵社交小組”活動，為學生創(chuàng)造安全的情感聯(lián)結空間，這些毛茸茸的“心理治療師”，用溫暖重塑著孩子們的情感世界。

一處播撒汗水的“成長營地”

學校構建“階梯式”勞動教育體系，學生化身“小小飼養(yǎng)員”，在專業(yè)老師指導下，參與制作營養(yǎng)餐食、記錄動物健康檔案等勞動。分層設計勞動清單，低年級負責食物投喂、籠舍清潔，高年級承擔動物健康監(jiān)測與數(shù)據(jù)記錄，每生學期累計完成20余項實踐任務，勞動時長達2000小時，實現(xiàn)生活技能與責任意識的雙重培育。

一方潤澤生命的“天然課堂”

學校設計多樣生命教育活動，在已開展的2期蛋殼孵化活動中，300余名學生見證生命奇跡，成功孵化20余只小雞；每學期組織30余場生命體驗活動，學生全程參與動物的照料、守護、告別等完整生命歷程。為小松鼠換藥時的細致呵護，記錄雛雞成長時的責任擔當，在孩子們心中播下珍視生命的種子。

五蓮縣育才小學“萌寵樂園”不僅是校園的一張生態(tài)名片，更成為師生探索自然的“活教材”。在這里，每一枚雞蛋的孵化、每一片羽毛的舒展，都訴說著德育工作的詩意與溫度。（全媒體記者 辛宇  通訊員 劉上銘 遲令霞）